文技：藤蔓

    林修又发出一道文技，从地面上探出了两根藤蔓，在林修的操纵下，两根藤蔓分别抓住两块大小及厚度接近的石块。

    林修或者毛笔对同学说道：“那么大家看好了，现在，我先用砍来示范下。”

    林修灵力一运，空中两柄剑‘嗖’一声飞向两块被绑在空中的石头，纷纷使用下劈。

    “砰！”

    “锵！”

    大剑击中石块后发出一道响声，石块瞬间成了一堆碎石；而长剑劈中石块却发出一道声响后被反弹了回来。

    “大家觉得呢？”林修这时没有解释，而是先问。

    “大剑好~”众人纷纷回答。

    他们的回答在林修的预料之中，随即林修又说道：“那么，我们接下来用‘刺’，再来看看效果。”

    又是两块石头，与之前的石头大小接近，随即林修运起灵气，指挥着两柄剑飞刺。

    ‘嗖’一声，两柄剑再次飞出，不过这会是剑尖超前笔直刺去。

    “咚~”

    “哧~”

    大剑刺中石块但没能将石块刺穿，只是刺出一个粗糙的坑洞来；而长剑却是在一道悦耳的响声中毫无阻碍地穿过石块，留下一个完全对穿的整齐小洞。

    “那么，这会觉得呢？”林修这时又问。

    众学生面面相觑，一时说不准哪个好，唯有青朵朵高抬双手大喊：“都好~”

    林修听了眼睛一亮，又问：“为什么都好？”

    “因为是林修哥哥变的，所以都好，耶！”青朵朵说完高举双手欢呼一声，显然对自己的回答很满意。

    而其他那些原本以为朵朵领悟到了什么，正专心听着的小屁孩也跟着轰然大笑，现场气氛一阵热闹。

    林虞虽然听不懂他们是在说什么，但也被这气氛影响，捂嘴咯咯笑了起来。

    众人皆笑，只留下林修一脸郁闷地在那看着。众人笑了一会后消停下来。这时林修正准备张口，小屁孩中一只手举了起来。

    林修一看，原来是花辽，也就是之前认出林修的小男孩，林修说道：“小花辽，有什么事情吗？”

    “那个…林修哥哥，是因为两把剑攻击方式不一样所以都好吗？”花辽稍微有些迟疑，然后提出了自己的疑问。

    林修听完后先是一愣，然后满意地点了点头回答：“没错，不同的物品有不同的作用，哪怕这是相似的东西。就好比剑，不同的剑攻击方式也不一样，所以你们现在要做的，是熟悉着两柄剑的作用，只有等你们对这两柄剑熟悉到能够成功化形，才算是初步掌握了这个文技。”

    古文的书写按照腾蛇大陆上的级别来分的话会分为三类，无关自己实力、品阶强度，主要是看对古文的领悟，而且多数时候是指对某一范围或者某一个古文的领悟。

    古文的领悟分为三个阶段：1、悟形，初步掌握字形，能够使书写的古文化形，书写中容易被打断；2、会意，领会古文根本，能极为顺畅书写古文且不易被打断；3、随心，念生而心动，心动而指步，如臂使指随心而发，这个境界要领悟却不是别人能指点的，文字不同，领悟的方式也不同。

    之后林修又详细讲了‘剑’之一字的寓意、作用、战斗方式等，随后让他们去自行临摹（mo）。

    林修布置完‘课堂作业’后，来到林虞的位置。

    此时林虞正一脸渴望又无奈地看着其他人做着相同的事，倒不是羡慕他们临摹，而是羡慕他们能听得懂。

    “在羡慕吗？”林修这会走到林虞身边，见她正看着朵朵临摹而有些出神，不由温柔地问了一句。

    听到声音的林虞回过头，见是林修之后微微一笑，随后才幽幽说道：“他们可以一边思索一边临摹，而我却只能迷茫地左顾右盼，要说不羡慕的话只怕连哥哥您也不会信。”

    林修听了之后摸着她的脑袋说道：“放心，以你的天赋，用不了多久就可以学会腾蛇语了，而且你有汉语基础，肯定比他们表现要棒。”说完，林修将毛笔递给林虞。

    “没来得及给你炼制毛笔，先用我的吧，以后我再给你炼制一支。”

    听了林修的话，林虞点了点头接过毛笔，然后跟其他人一样书写着，相比起其他人在歪歪扭扭一笔一划书写，林虞已经可以熟练写出自己想要的文字。