罗老师也很惊讶，“你是看过罗塞塔石碑，还是学过古埃及的文字？”

    “这个嘛有位朋友对埃及文字很感兴趣，我也从他那里学到了一些。”张子安含糊地回答。

    “哦，那关于古埃及的象形文字，你还知道些什么？”罗老师追问道。他实在不敢相信一个普通人竟然认识晦涩难懂的象形文字。

    张子安略加思索，指着图片说道：“古埃及的象形文字是表音加表意的组合，前面的表音，后面的表意；书写的时候可以从左往右，可以从右往左，或者从上往下，甚至从中间往左右，通常根据文字中的人或动物的脸朝向哪边来决定；一句话通常是谓主宾结构，跟日语的主宾谓结构正好相反，都挺反人类的。”

    别问他是怎么学会日语的，问就是寓教于乐。

    卫康和他的四个学生听得云里雾里，完全无法判断对错，但看张子安神情淡定，估计不是瞎蒙的。

    罗老师合上书本，笑道：“好了，我可以提前下课了，祝你们此次科考一切顺利９有，记得带当地的土特产回来！”

    说着，他不顾卫康的挽留，挥手道别，轻松地离开了卫康的办公室。

    他的行动已经说明了一切。

    “信，你是什么时候学会古埃及象形文字的？”卫康按捺不啄中的激动，拉着子安的胳膊问道。

    张子安不动声色地把胳膊挣脱出来，轻描淡写地说道：“根本谈不到‘学会’，我真的只是略通一二≡从知道要跟着科考队去埃及，我琢磨着反正闲着也是闲着，您也知道我那店没什么生意，就利用闲暇时间看了一些关于古埃及的书”

    “你们看看人家，人家已经走出信，却不忘利用一切空闲时间学习，这就是活到老学到老们呀，用多向人家学学！唉！”

    卫康欣喜之余，还不忘趁机教训一下四个弟子，特别是狠狠盯着学习最不用功的高恪。

    高恪无奈地冲张子安苦笑，躲到肖天宇宽厚的身躯后面，避开导师刺人的视线。

    其实张子安对象形文字的了解也仅仅是刚刚入门，在行家的眼里甚至连入门都不算，他确实是利用闲暇时间学习了一下古埃及文字和语言，因为店里有一位现成的老师，只不过这位老师的脾气不太好，他稍微读错或者认错，就会招来一顿白眼加鄙夷。

    菲娜最先教给他的，就是克利奥帕特拉这个名字，包括发音与书写，因此他一眼就认出罗老师的图片上正是这个名字，小地装了一逼。

    无论他怎么解释自己只是粗通一二，卫康都认定这只是谦虚之辞。

    四个研究生也是对他刮目相看，除了杜学涛是真心喜欢学习之外，其他三人也只是想混个研究生文凭方便找工作而已，他们嘴里虽然没说什么，但都对此次埃及之行平添一份信心。

    就连何荷也是如此，她连续碰了几个钉子，觉得继续找茬儿估计也讨不了好，反而让自己的形象受损。

    凭实廉得的尊重才能令人信服。

    他们有信心是好事，张子安见状索性也就默认了，不再多说什么。反正到了埃及之后，万一真的遇到涉及古埃及文字、语言、风俗和知识的问题，自然可以请教菲娜，它算是古埃及的活字典和百科全书了，当世无人可比。 L