“这几句话还挺有道理，学术性很高啊……”
网络弹幕也是讨论纷纷。
镜头这边排练室里所有人都听着李琛在说着。
“来，问他挂号在哪里……”
在很多人的注视下，李琛将饰演残疾人的学生轻轻的拉着过来对他说道。
饰演残疾人的学生和另外一个高个子男生对着戏对着词儿，这次演残疾人的学生刻意将语速放慢，吐词圆润清楚，但偏偏就能看出刻意感来，还是台词的一个问题，语态的问题。
“你这就变成在念台词了。””李琛拍了拍他的肩膀打断的说着:“这么着，你问我，来。”
饰演残疾人的学生点头随即说着。
“大兄弟，是这里挂号不？”
李琛表情不耐烦的回答着:“你傻不傻？这是哪儿啊，这是缴费，去去去！别挡着我。”
说着还推了饰演残疾人的学生一把，差点给推倒，李琛说的话和做的动作这段是原来小品里没有的。
“干嘛呀！”
饰演残疾人的男生说着。
两人吵了几句嘴，整个过程演残疾人的学生都状态非常自然，这么说，这就是他自己本身最真实的一个反应和态度，与他的角色无关，他自己本身的一个自然而然的情绪，是被李琛那个不尊重人的表演给带出来的。
看得在场的学生和明星老师一愣一愣，都带着善意的笑容。
李琛适时打断说着:“这是对的，你首先要听他说话，再赋予你台词自然的情绪和肢体动作，明白吧？”
饰演残疾人的男生哦的一声点了点头。
“你觉得他鞋子好看吗？”李琛指着高个子男生的鞋子对演残疾人的男生说道。
饰演残疾人的学生一脸嫌弃:“还行吧…”
“你穿不了，高帮的你穿着容易卡到档。”
那高个男生开玩笑的打趣着说饰演残疾人的学生比他矮，引得在场的学生和明星老师一大片笑声，有点意思啊这小伙子，李琛也是笑着。
“就这我还不稀罕，你……”
演残疾人的学生回击着，就是好同志好朋友之间的玩笑打趣一样，状态是真实的，说着鞋子，演残疾人的男生又拿着他的拐杖开着玩笑，两个人逗趣着。
大家也是一片笑声，这两人太可爱了。
李琛笑着打断了:“好，ok，记住了吗？这叫对人话，需要的是这种真实的情绪和动作，你看你节奏也有了，转换也有了，说的是鞋子转换到拐杖，但听着并不变扭。”
“这就是生活中的常态现象我们戏剧化提升以后再表演出来，赋予它情绪和肢体动作，只要是真实你就是个好演员。”
排练室中间表演小品的学生都哦的一声认真的点了点头。
“太厉害了…”
“太牛了吧……”
这边坐着的新生班学生交头接耳的，有些有心的学生开始拿笔在本子上写着……
第四十五章 演员的诞生(三)（2/2） 点击下一页继续阅读。