毫无疑问，张晓丽给学生们讲析这一次月考后的试卷。
现在张晓丽对高三（23）班的教学模式就是，给学生们大量时间去背、读、写。
然后每一次考完试，都给学生们讲解试卷，教学生们如何在试卷上面拿分，通过解析的方式，让学生们学到更多的知识。
最后就是拓展延生的教学，教给学生们一些课内学不到的，但是又和语文有关的知识。
既然是讲解试卷的话，林唐就没有必要听了。
与其装模作样的浪费这个课堂的时间，林唐倒不如趁自己精神头正好，多看看书。
充实自己，比什么都重要。
不然到了下午，学习劲头消磨掉后，就没什么精神看书学习了，那个时候，林唐还不如掏出手机打两盘游戏。
正所谓学习娱乐要适当结合，不能光把时间用在学习上面，那不就成了死读书了么？
而且，也很累啊！
所以，在早读课下课后的十分钟时间里，林唐并没有去厕所，而是去了校园图书馆。
林唐自从上一次看了几本课外小说作品后，倒是喜欢上了看这些书。
尽管这会儿系统并没有发布相关的任务，但林唐也会自发的找一些书本来看了。
在校园图书馆里，林唐挑选了一本叶圣陶先生的《倪焕之》，之所以选择了这一本，就是因为林唐觉得这个书名挺独特的。
这大概是一个以人名为书名的小说书籍吧？
就像鲁迅先生的《阿Q正传》一样。
林唐趁着这节语文课的时候，把这本《倪焕之》拿出来津津有味的看着。
《倪焕之》讲的是一位小学教员倪焕之，是一个热切追求新事物的青年，他和那个时代的辛亥革命失败后不少进步知识分子一样，把救国的“一切的希望悬于教育”，真诚地期待着用自己的“理想教育”来洗涤尽社会的黑暗污浊。
这本小说，在倪焕之身上，非常典型的写出了一部分知识分子从辛亥革命到1927年大革命失败这时期的追求和幻灭。
全文内容还是比较长的，不过林唐现在看书，特别是看这种小说书籍的速度，已经很快了。
大约十八万字的《倪焕之》，林唐一节课的时间，就看了将近一半。
叮铃铃！叮铃铃！
下课铃声响起，林唐也是伴随着这一阵下课铃声，在做了一个书签标记后，合上了《倪焕之》。
“好了，下课吧，剩下没讲的内容，下一节语文课咱们再继续讲。”张晓丽也不是一个拖堂的老师，一下课，她就收起了手中的试卷。
“林唐，你跟我来一下。”
就当张晓丽准备走出教室的时候，忽然叫了一下林唐。
“我？”
林唐没有想到，老师会叫自己。
但林唐没有听错，张晓丽老师就是在叫自己。
“林唐，老师叫你去啊，多半是看你这一次考试比较好，要给你奖励什么的呢。”王余捂嘴笑道。
林唐就知道，这个家伙狗嘴里肯定是吐不出象牙来的。
第47章 叶圣陶杯（2/2） 点击下一页继续阅读。