六只精灵都瞪大了眼睛，张大嘴巴，满脸满眼惊奇。

    梧桐的这个动作，就像给它们黑漆漆的心灵房子，猛地推开大门，让外面强烈的阳光和新奇风景都映入眼里，好像迷雾世界突然清晰了一大块。

    他很满意精灵们的反应，这就是人类和精灵们的差别，人类生活的社会环境有着太多东西的刺激，固然可能会让人类们的思想不干净，会被很多事情分心，可它也不全是非坏，过多复杂信息，同样有助于开拓思维。

    比如单纯的精灵们，是很难在刚得到新能力没多久后，就把它开发出各种花儿般的玩法和用法。

    可是人类可以，哪怕不是绝顶聪明的人类，在得到一种能力后，只要他有强烈的主观意愿，都可以很快的想出和尝试许多用法。

    换个说法，就是阅历和思维方式结合的眼界，带来的不同。

    也是精灵们很少会觉得没有训练家指挥它们反而更强的原因，大部分除非特别聪明的精灵，不然只要不是笨蛋人类训练家，指挥起来都会让精灵能力得到比它自己发挥更好的效果。

    “阳雪，你来尝试一下，把它变成莉娅娜的样子。”

    梧桐看向太阳伊布，同时把影响着火焰能量形状的念动力撤走，它又恢复成自然向上聚合的正常燃烧样子。

    这只美丽的淡紫皮毛猫科精灵仪态优雅的点点头，额头的红宝石一亮，眼睛瞬间变得纯白，这是它认真起来的姿态。

    那火焰，立即被扯起来！

    太大力了！

    阳雪立即认识到错误，马上调小力度，那被扯得几乎裂开成几团的火焰们，已经因为脱离了树木而少了一截。

    这次变得小心翼翼，火焰渐小，阳雪才勉强把它们“捏”成一只兽头。

    【好丑！这才不是我！】

    莉娅娜跳了起来，挥舞爪子，使劲抗议。

    “阳雪也是第一次，不像我，你们主人我可是偷偷私底下训练过的，能勉强塑成外形，就已经很厉害了。”梧桐夸奖，他教育精灵，平时主要还是以夸奖教育为主，同时把疼痛教育应用在一些关键方面。

    精神力有一定程度上加强大脑智力的效果。

    就像力量的增加，必然是肌肉纤维变粗变多，否则力量不会凭空而来。

    精神力的强大，也会表现在大脑的容积变大、脑细胞结构朝更高级精密的方向进化、大脑之间的神经纤维搭建的路线宛如乡间小路也会升级成平整公路……

    六只精灵在梧桐推开了门后，外面的阳光启发它们，立即就和屋子里原本它们的想法们结合在一起，诞生出了无数新的想法。

    莱伊立即道：【我也可以用精神力让大地变形？】

    梧桐点头，道：“没错，精神力量是很自由的一种能量形式，它可以辅助几乎绝大部分的能量，增加它们的塑形效果。”

    其它精灵们也叽叽喳喳起来，热烈讨论精神力结合自身属性能力，能达到什么样的塑形效果。

    可是最先让梧桐惊喜，真正提问到他这次教学核心的，竟然是青羽。

    飞天螳螂突然道：【可是我们本身好像就能操纵原本的属性能量来塑形，比如我会的技能旋风刀，就是利用飞行能量吸引四周空气气流，结合压缩成一把把刀的样子，旋转着切割向敌人。】

    梧桐感动，差点想给青羽颁最好学学生奖了，迅速回答道：“没错，这就涉及另一个词——能量亲和力。”

    他先举了几个小例子，让大家明白亲和力这个词的意思。

    “实际上，比如艾诺，就算它没有获得我们现在一样强大的精神力，可是在这之前，也能做到塑形的结果，比如让喷出来的火焰，变成一圈圈的火焰漩涡，也可以变成球状的火焰弹，也可以是笔直持续燃烧的火柱，这本身就是塑形流的一种最基本应用表现。”

    梧桐老习惯，手往包里一掏，拿出速绘本，一边画，一边整理想法，一边教学。

    “你们的意志力操纵着它们，同时对它们和能量亲和力越高，就越容易操纵它们发生各种你们想要的变化，塑形流的天赋与努力，天赋和能量亲和力有关，努力就是你们不断训练过中增加的经验和意志力同时也在增强。”

    梧桐打了个响指，地上一米范围内的沙子从四面八方汇聚过来，同样聚成了皮卡丘的样子。

    他的念动力强度不厉害，可是在精细方面，连纯超能力属性的阳雪现在看了，也是目瞪口呆，心里更是觉得主人的身影变得更加高大和无所不能，在它擅长的领域里，主人竟然也有远超它的造诣。

    梧桐注意到阳雪的表情，解释道：“阳雪不要奇怪，我在念动力方面天赋不强，在能量的‘量’方面增加很困难了，所以只能在使用技巧方面下苦功。”

    这里，他就提到了另外一点，道：“大家在进行塑形能力训练的时候，要绝对注意不要沉迷，这其实是一种技巧训练，它本质还需要你们强大的力量根本支撑，就像艾诺的捕猎技巧再强，可如果对方身躯比它大几倍，那么技巧就弥补不了太大，可如果艾诺身体比现在壮一倍，那么它原本精通的捕猎技巧也会让它整体实力提升到更高层次。”

    梧桐看着精灵们有些开始迷糊的样子，知道这次讲得比较多，比较杂，不是它们接受不了，而是暂时还不习惯这种着急的填充式教育。

    “现在不要强行全部试着记下来，先记住大概，回去后，我会用今天讲的东西制作成图画和视频，然后你们在我身边的时候，可以随时问，如果回到了微风山，也可以通过电脑查看，有不懂的也可以在我和你们视频通讯的时候问。”

    梧桐教的精灵，可不是傻乎乎的只有蛮力和技巧，他更重视全面教育。

    还不仅仅是脑子，更包括希望它们能学会和利用现代人类的科技之力，用科技装备这种东西，来帮助它们自己更好更快的成长起来。

    精灵智力没问题，也能学会，为什么不教它们用电脑呢？

    每天身体训练和技能训练，真的需要除睡觉吃饭玩耍外的一天12个小时吗？

    不需要！

    那么多余的时间，那些过多浪费在玩耍上的，以及发呆的时间，何不来用让它们学着去更多维度和全面的充实自己。

    梧桐心里分得很清，他把眼前六只精灵都是当成自己的孩子一样养，而不是单纯把它们看成战斗工具，只让它们学会和不断的变得更强的战斗工具！