“这些年辽东文教日益昌盛，三位功不可没，在这儿朔拜谢三位了！”

    “诶，主公客气了！都是我等应尽之责！”三位闻名天下的大儒忙拦着要行礼的卫朔。

    接下来卫朔在孔纂、朱左车、刘赞的陪同下行走在学堂内笔直的水泥路上，一路上不时遇到来来往往的学子，虽然有人驻足观望，但看到不远处戒备森严的侍卫，倒也没人上前打扰。

    “孔山长，而今学堂内有多少学子？”

    “回主公，眼下学堂内共有四级五千余学子进学，而且每年招收的学子数量是一年比一年多。说起来这都是托主公当年推行普世教育之功，随着时间推移，接受教育的小孩日益增多，也使得每年报考州学、郡学的学子越来越多。”

    卫朔闻言颇为自得道：“嗯，这正是我所希望的！只有开启民智，民族才会崛起！”

    在场众人都十分了解自家这位主公，知道其一向反对被秦汉以来统治者所推崇的愚民政策。

    传自商鞅的愚民治国之术的核心：一是毁商，二是弱民。先不说毁商，其中弱民政策中最重要的措施就是不向普罗大众推广知识，只保证上层少数精英分子掌握知识，最终通过弱民实现王朝长治久安！

    只是很可惜历代统治者的弱民政策虽然都取得了一时成功，但从没有造就过什么长盛不衰的王朝。细数秦汉以来推行愚民政策的历朝历代，从未有超过三百年的太平盛世（东西汉、南北宋严格来说是两个朝代）。

    可见愚民政策是多么的后患无穷，卫朔掌权之后迅速摒弃了传统治国之策，转而开始大力推广教育以开启民智，同时推行农工商并举之策，他想尝试着走一条不同以往的道路。

    在最开始的时候，不管是推广教育，还是重视工商都跟传统相左，辽东上下对此曾疑虑重重。但在卫朔的极力坚持下，又经过这么多年来实践，到而今再也无人对卫朔推行的政策有异议。

    辽东治下发生的巨大变化，就是对辽东各项政策最有力的支持。

    很快大司马卫朔正视察平州大学堂的消息传遍了整座学堂，所有学子、教授、博士都兴奋了，纷纷涌向卫朔所在地。

    后来卫朔一看这样下去不行，就跟孔纂等商议，不如在大礼堂举办一场见面会。孔纂闻言大喜，忙吩咐人去安排，他打算让学子与卫朔来一场面对面交流会。

    在山长孔纂引导下，卫朔一行走进大礼堂内，受到了上百名博士、教授、学子们的热烈欢迎。不少人都是第一次看到大名鼎鼎的大司马，心情紧张是在所难免的。

    卫朔非常地客气地与所有人一一见礼问好，显得十分平易近人，让一部分心情紧张的学子、教授暂时放下心来。

    交流当中，卫朔还不时讲些笑话，开点儿小玩笑，活跃一下气氛，在他的慢慢引导下参与交流的教授、学子们变得更加轻松起来，说话也开始无所顾忌起来。

    即便有些话听起来有冒犯之意，卫朔也十分大度的摆摆手不以为意，在他看来学子就该保持自己独立的人格，然后对外界事物有自己清晰而独到的见解，不能只会人云亦云。

    假若辽东花费巨大心血，最终培养出来的都是只知唯唯诺诺的人，那就太失败了。

    很快交流会结束了，卫朔的大度、风趣、博学都给诸位学子们留下了深刻印象。相信今后很长一段时间里，卫朔都会是学子们谈话的中心内容。而卫朔的形象在各位学子心目中变得更加高大。

    最后，卫朔又听了孔纂等人汇报，一直到夜幕降临时，才离开大学堂，返回住处。接下来卫朔将从襄平城一路南下前往西安平，稍作停留后便往西前往旅顺港，最后结束在辽东的视察，坐船从海路返回蓟城。(未完待续。)u