第十四章寸天奇骨,接触锻造(2/2)
作者:爱吃杨梅
    身份证号码:510XXXXXXXXXXXXXXXXX

    年龄:16

    身高:172

    账户资金:5200

    ……

    体质:400(400)(生命值4000)

    力量:1300(物理伤害2600)

    物理防御:800

    魔法防御:1000

    攻击速度:0.658

    智力:750(法术伤害1500)

    精神:3700(3700)(魔法值3700)

    移动速度:300

    天赋技能:皮肤硬化(1级,减少5%伤害,可晋级)

    战斗等级:三星战士

    生活等级:符文镌刻制造师

    ……

    看着今天的数据,张勇还是满意,除了魔抗、攻击速度、移动速度没变化外,其它都有增长。大概是因为自己昨天疯狂镌刻的原因,所以还是精神力涨幅最大,也是这几天最高的一次,足足700点。

    要不了多久,自己就可以剑指符文镌刻导师了,至于导师镌刻的难度究竟如何,就不是现在应该去考虑的了。

    和杰克、张琼、张燕搭上去学校的交通车,在车上顺手各划了1000点水蓝币给两姐妹,两姐妹喜笑颜开的同时还遗憾,为什么张勇没有早点去玩游戏,看这大方的,土豪呀!

    “求终生包养!”张琼笑道。

    “不嫁人了?”

    “没有弟弟这么大方这么有本事,姐就不嫁。”

    张勇汗。这个不是吹牛,真要按照这个条件,张琼要嫁出去的难度好大,而且时间越久,难度越大!比符文镌刻导师厉害还有钱的不是没有,但这个条件谁还瞧得上张琼呀。我们家基因不差,但也不好呀,虽然不丑,但也算不上美。不然自己见着傲天也没有那么嫉妒了。

    “你那什么表情?”

    “没有,突然觉得自己太厉害也是一种负担。我是该变强呢还是变得更强。”

    “找打是吗?”

    ……

    学校的生活还是那么平淡,不过今天还是有些不同,首先张勇一到学校就被通知去教务处领奖状,这可是考大学加分的依据。其次,认识张勇的看他的目光已经完全不同了,羡慕、巴结、嫉妒的都有。尽管这次只是拿到镌刻比赛的第76名,但是10道符文的成绩,江阳学校连高二的学生也做不到。只怪今年豪门集体抽风,放在去年,这是拿冠军的节奏。所以学校给符文系下了死命令,全力培养张勇,争取明年的比赛拿冠军。

    冠军呀,第四次宇宙大战结束后这三千年来,不仅江阳学校,连江阳区所有公立学校在校际比赛中就没拿到过冠军。

    然后上课,然后偶尔就发呆了,不知什么时候起这成了张勇的习惯,不仅是符文课。

    这倒不是张勇不爱学习,而是他学得很快,他把上辈子学习的能力都带到了这一世,他可是联邦第一军校状元毕业的。现在基本上看一遍课本,就明白了,不明白的也不用在课堂里听,而是直接去问老师。课程还是和地球的差不多,小学与初中的正课中数学、语言是主科,副科为物理、化学、历史、体育。其它要学习的就更多了,各种技能课、专业课,包括战技、法技、锻造、符文、医学、药剂等等。而高中和大学以上,正课就要加上你的选修课。

    白天在校时间九小时,共八节课,每节课50分钟,上午是正课时间,下午基本上都是选修实践课,选修了的必须到场,其它不要求,但要在学校里自习。每节课间休息十分钟,中午午休一小时。公立学校还有住校生,他们要上晚自习,也有老师上附加课,没有硬性要求。

    “你选修里加了锻造?”午体时间,李平拿着课程表找到张勇。

    “是呀。”

    “你现在最大的注意力应该放在符文上。”李平皱着眉头。

    张勇很想说“符文镌刻这方面包括豪门子弟,高中级别我已经无敌了”,但现在不是游戏,可以率性张狂,他不能说实话,只能说:“我只是想多了解一下这方面的东西,不会花太多精力的。”

    真实的原因是什么?当然是找别人锻造定制机甲实在是太贵了!张勇想看看有没有可能这方面也能自己来,他知道自己身体出了一些问题,不过是良性方面的,所以自然有点野心去“痴心妄想”。

    现在张勇在学校也算是名人了,锻造老师看到这个符文镌刻天才来选修锻造课,不由打起了十二分精神,他和张勇同样有幻想,谁说符文天才不会成为锻造天才的?

    星期一都是理论课,张勇给了锻造老师一个惊喜,理论功底很扎实。

    普遍情况下,锻造跟符文镌刻十六岁才能学习不同,初一就已经有了锻造课,锻造虽然同样耗费精神力和精神力上限,但它和魔法关系不大,失败了也不会产生爆炸,危害性很低,这就跟物理实验与化学实验的区别一样。

    张勇初中就试着选修过锻造课,但动手效果不佳,当然,初中时候,就没有哪个学生在职业技能课上动手效果很好的。

    “张勇同学,有没有兴趣现在去模拟锻造?你已经能镌刻单系7道学徒符文了,精神力已经可以锻造了。”下课后,高一的锻造老师丁老师叫住了张勇。

    正有此意,张勇点头:“已经很久没锻造了,以前在初中,动手成绩只能算是中等。”

    丁老师听了微微有点失望,不过还是带了张勇去了锻造模拟实验室。

    每一个类别的模拟实验室其实都是一个游戏场景,只不过和网络游戏不一样,人戴上头盔后神志是清醒的,对外界发生的一切都知道,更象是电脑操作,只不过需要精神力与学校的光脑对码连线。

    拿锻造来说,戴上头盔后精神连线进入实验室锻造,失败与否都不会耗费现实中的材料,节约方便。

    而危险的制造,比如说符文镌刻、药剂配制这些更需要模拟实验室,因为出现大失误,反噬很严重的时候不会伤到操作者和其他人。所以在学校里,百分之七十以上的选修课都是在模拟实验室成功后,才能放在现实里进行。