然后看了一眼弟子们，点了云一和阿苦随行，三人下山直奔县衙而去。
三年的相处，云一已经对清河已经有了很深的认知。
他是一个将大爱奉行至上的人，他希望可以教化于人，尽自己最大的力量去帮助他力所能及可以帮助的人。
他富有同情心，但不烂爱。
前一天晚上，他便将她叫到跟前，仔细的询问了她，如果将麻纸的制造技艺公布给全天下，问她愿不愿意。
他并没有因为她才三岁，便直接‘侵占’她的‘技艺’，而是严肃的向她询问了，是否可以将此技艺传给天下人。
并将他对麻纸的未来期望一一的分析给了三岁的小孩子来听。
云一便知道他想要做什么了。
虽然云一起初尝试造纸，是不想学刀刻字，同时也是为了赚钱改善大家的生活。
但这跟公布麻纸的制造方法并没有大的冲突，只是看你用什么办法将它公布出去。
一家或一族的传承是很容易消失在历史的长河中的。
工艺最好的传承方式就是将技术传播出去，能学多少能学到什么程度就看个人了。
退一万步来说，造纸的技术本来就不是她研发出来的。
她也只是一个传播人而已，从另一个时空的一个博主那里学来，在这个时空里传播出去。
这何尝又不是传承呢？
所以对于清河的想法，云一是一百个赞成的。
当然，如果能在传播技艺的同时，也能改善青云观的生活的话，自然是最好的了。
……
云一时走时被背着，终于进了城，到了县衙大门口。
赶巧今天县太爷也没有出门劝课农桑，在县衙后院处理公事。
门房下人叫了仆人去通报后迎三人进门房等候。
杨县令正在琢磨如何写今年春季的工作汇报，撸了撸胡须后，正打算直接将去年的春季汇报拿来抄一抄，改上几个数据便可。
就听下人前来禀报说，青云观的观主携弟子前来，荐推一种叫‘纸’的新事物。
杨县令不知下人说的‘纸’是何物，但是对新事物充满了兴趣。
于是便立刻将毛笔丢在一旁，对下人吩咐道：“去，将人请到茶厅去，我更过衣后便去。”
下人领命，躬身而退。
清河师徒三人，在茶厅等了不到片刻，便见县太爷穿了一身青绿色薄绸远远的摇曳而来。
额，云一没有想要喷茶的意思（她也没有茶可以喷），她只是觉得，这个县太爷比自己想象中的，要勃勃生机些。
三人向杨县令行了平民礼，躬身等县太爷落座后再依次坐下。
“听下人说你们要向我荐推一种名为‘纸’的新事物，不若现在取出瞧瞧？”杨县令一坐下便直入主题。
第八章 传承（2/2） 点击下一页继续阅读。