现在马戏团的员工人数不多，这个狼人身兼多职，白天辅助LSP三人组进行偶像企划，晚上还要负责看监控，提防可能趁着夜色袭击的匪徒，称得上是非常敬业了。
哪怕工作时长已经超越996，沃夫依旧很快乐。
毕竟，狼人的身体素质和精力都比普通人类猛太多了。
支撑着他超额完成工作的，还有另一个要素——对判官的爱。
一想到自己爱到发狂的那个神秘杀人魔也是马戏团成员，沃夫顿时心跳过速体温升高，像条在太阳底下暴晒的大狗，伸着舌头大口大口地喘着气，嘴里流下一丝口水。
“嘿嘿嘿……”
沃夫瞪着猩红的双眼，兴致勃勃的看着监控画面。
然后，他发现今天的画面和平时不太一样。
“……”
看到正在靠近雕像的车队，沃夫拿起手机联络了总裁。
平时总是瞬间应答，一看就是单身多年的贝恩先生，这次却没有回应。
“人呢？”
沃夫回到走廊里嗅了嗅，贝恩的味道非常浓郁。
确定了总裁还在公司里，白毛狼人快步来到总裁办公室门前，叩响了沉重的金属门。
“在吗？”他大声问：“出事了！”
咔哒一声，门开了。
沃夫快步进入办公室，只见总裁正懒散的靠在椅子上，似乎很疲惫的样子。
“呃……”
看着为自己开门的苍白少女，沃夫挠了挠头：“我是不是打扰到你们了？”
“没有，没有。”
夏夜稍稍后退一步，身体下方的触手不停蠕动：“进来吧。”
“怎么了？”秦澈看着狼人。
“我刚才给您打电话了。”沃夫低声说。
“哦，没注意到手机没电了。”
靠在椅子里的马戏团总裁坐直了，低头看了看风衣的下摆，确认自己没走光：“出什么事了？”
“雕像上的监控器拍到一支车队正在靠近。”沃夫赶紧汇报：“他们的车都是重装甲型，上面搭载了不少装备，但不太像是武器。”
“嗯？”
意识到有客人来了，秦澈站起来：“走，去看看。”
除了利维坦和公司员工以外，很少有人来这个鸟不拉屎的地方闲逛，更别说是车队了。
自从安装在小丑雕像手上的磁暴线圈炸飞了劫匪的几辆越野车之后，偶尔经过这边的劫匪们，也都躲得离雕像远远的。
三人来到监控室，站到几乎覆盖整个房间的全息投影前。
基地上方的画面，是由小丑雕像上的隐蔽摄像头，外加放出的微型无人机共同成像。无人机自带的声波接收器，可以采集到沙地上的声音。
除此之外，还有高频率画面对比扫描系统，一刻不停的对沙地进行扫描，哪怕入侵者穿了隐形衣，只要留下一个脚印，就会被扫描出来。
毫不夸张的说，钢之城能在不被发现的情况下靠近小丑雕像一公里内的，只有那么一个人：马戏团四人组里的“植物人刺客”阿彬。
而且，这次靠近的家伙显然也没有掩饰身份的意思。
五辆重型越野车正在沙地上行驶，缓缓靠近小丑雕像，其中三辆是绿色，两辆是红色。车身外侧镶嵌着上百块三角形反应装甲，造型酷似恶龙的鳞片。
正如沃夫所说，这些车上的确是带着不少装备，但一看就不是用来打仗的。
“鱼叉？”
看着车身后面安装的三叉戟发射器，秦澈眯起眼睛：“他们是来摸鱼的？”
“可能是来抓利维坦的。”夏夜抱起双臂。
“那他们可能想太多了。”秦澈笑道。
除了三叉戟发射器以外，这些车的车顶还装着网状物，看着像是来狩猎什么大型怪物的。
“等一下。”
秦澈指着正在经过镜头前的一台绿色越野车：“放大一下。”
无人机镜头中的画面开始放大，前车窗右下角的一个贴纸进入视线。
那是一个身穿连体白丝的半龙女，对着镜头搔首弄姿，图片下面带着几个小字：
“腾飞的巨龙？”
秦澈读出贴纸下方的文字：“这些人来干嘛的？”
他正要上网查一下这个组织，站在一旁的白裙少女突然开口了：“巨龙研修会。”
“熟人？”秦澈看向夏夜。
“我在天蝎帮的时候，他们联系过我。”夏夜点头：“说我是什么隐藏的‘软体巨龙’。”
“如果真有这种龙，那敢情好。”秦澈的XP又开始蠢蠢欲动了。
“我说我不是龙，他们说‘你是龙，比我更龙’。”夏夜轻声说。
“神经病啊这是！”沃夫绷不住了。
“不是神经病。”身为当事人的夏夜，倒是一本正经的开始解释：“他们的态度还不错，也没怎么纠缠我。人挺好的。临走时还送了我一个徽章，上面的LOGO就是这个。”
“你看什么人都挺好的是吧？”秦澈瞥了夏夜一眼。
对于钢之城道德楷模小夏夜的看人眼光，秦澈并不怎么信任。
不过，既然知道了这些人的来路，他们的目的也就一清二楚了。
——这帮人应该是听到了刚才的“龙吼”，来这边寻找巨龙了。
“头儿，我们要不要干掉他们？”沃夫呲着牙：“我总觉得这个巨龙研修会不是什么好东西。”
“那倒是不用，我们好歹是个娱乐公司，整天打打杀杀的算什么？”
看着画面里正在寻找巨龙的几台越野车，秦澈咧嘴笑起来：
“我想和他们聊聊。”
此话一出，在场的另外二人，立刻明白了他打算干嘛：
“您要利用他们了对吧。”沃夫叹了口气。
夏夜摇了摇头：“真是个坏女人。”
“这话我就不爱听了，双方进行亲切友好的交流，怎么能叫利用呢？”秦澈眉头微皱：“毕竟老夫也不是什么恶魔……话说回来，龙一般是怎么说话的？”
要忽悠巨龙研修会的人，使用龙类的语言无疑是成功率最高的。
“我有教程。”夏夜轻声说。
386 奈老师的龙语速成教学（2/2） 点击下一页继续阅读。