“时间和年龄。”

    “时间和路程。”

    “工作总量和时间。”

    “圆的周长和半径。”

    “……”

    这次郝平安没有点名回答，十多名学生，七嘴八舌地各抒己见。

    郝平安微笑着，仔细听着学生们的答案，暗暗颔首。

    在师者圣光的影响下，这十多名学生对正比例的理解完全正确。

    接着，郝平安有随口出了几道正比例的应用题，帮助这些学生加深记忆。

    “那么，什么是反比例呢？”郝平安问道。

    讲台下，学生们齐刷刷地举起手。

    郝平安没有叫学生起来回答，而是继续说道：“反比例，指的是两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的乘积一定，那么他们就叫做成反比例的量，他们的关系叫做反比例关系。”

    说完，他顿了顿，目光在教室里逡巡一圈。

    “周迪，你来举例说明，什么关系叫反比例关系？”

    周迪平时数学成绩并不好，郝平安的点名提问，让他不由心头一紧。

    “反比例……”

    周迪仔细想着，刚才郝老师说啥子？

    两种量相关联，乘积一定就是反比例关系，有什么呢？

    周迪脑中灵光一闪：“有了！郝老师，路程如果一定，速度和时间就是反比例关系。”

    郝平安点头，夸了周迪两句，期待地看着他：“还有其他的例子吗？”

    其他的例子？周迪脑子又转起来，乘积一定，什么关系会乘积一定呢？

    这一刻，周迪在师者圣光的影响下，思路出奇地清晰，一个个例子不断在脑中浮现出来：

    “去买东西的时候，总价一定，单价和数量成反比例！”

    “总人数一定，排队的行数和每行的人数成发比例！”

    “还有，长方形的面积一定，长和宽成反比例！”

    “长方体……”

    周迪一口气列举了近十种例子来说明什么叫反比例。

    周围其他学生纷纷诧异地望着周迪，这还是平时那个有名的“数学苦手”吗？

    周围其他学生纷纷诧异地望着周迪，这还是平时那个有名的“数学苦手”吗？

    教室外，司蒙蒙和几名女生站在一块说着话。

    这几名女生都已经在沿水县县城上初中了，有的初一，有的初二，都是司蒙蒙前两年过来支教教过的学生。

    学校放寒假，听说司老师又来了，纷纷带着土特产过来看望。

    “司老师，里面教数学的这位老师，是跟你一起来的吗？”一名靠近教室的女生，侧耳听了一会教室内郝平安授课的声音，好奇地问司蒙蒙。

    “是啊，怎么了？”

    “这位老师讲课，不知道怎么回事，哪怕他是讲的小学数学，我听着竟然有着醍醐灌顶的感觉，想起来初中数学代数课的一些知识点来。”

    那名女生是出名的爱学习，不管什么话题，都会被她扯到学习上去。

    “有吗？你们也觉得吗？”

    司蒙蒙疑惑地问其他几名女生，那几名女生均是摇头。

    “我悄悄去瞧一瞧。”那名女生说着，悄咪咪地从窗户上露出一双眼睛，朝教室讲台上望去。

    这一看，那名女生顿时呆住了，半晌没有回过神来。

    “小艺，啷个回事？”

    有人见那名叫小艺的女生趴在窗上不动弹，凑过去小声地问道。

    “是我男神。”小艺目不转睛，轻声回答，更像是喃喃自语。

    “别闹……”

    “真是我男神。”小艺头也不回，掏出手机打开了视频拍摄，将手机放在窗台上，对着讲台上正在激情授课的郝平安一顿猛拍。

    上了中学的孩子，追星都是常态了。

    小艺也一样，在看了几期的《谁是情歌王》综艺后，果断地把安可当作了自己的男神。

    那个写歌如吃饭喝水一般容易的男人。

    那个长得极为好看的男人。

    现在就在离自己不远的三尺讲台上，给同村的弟弟妹妹们上数学课！

    “喂，小艺，不要拍了。”

    司蒙蒙是知道郝平安作曲人身份的，赶紧喊小艺回来。

    “司老师，你认识安可老师？”听到司蒙蒙的话，小艺回过头，小声问道。

    “你先别拍了。”司蒙蒙挥挥手，让小艺赶紧过去。

    小艺收起手机，离开了窗台。

    “那个是我的学生，并不是你说的什么安可老师。”司蒙蒙给郝平安打掩护，暴露身份对郝平安来说，并不是什么好事。

    “不是吗？可是好像啊，我怎么会看错？！”小艺说着解锁手机，壁纸正是郝平安在《谁是情歌王》节目总决选之夜的宣传照。

    “真不是，只是长得像而已。”

    “这也太像了吧？”小艺还是将信将疑，她把手机拍的视频，发到自己经常去的论坛：“最帅乡村老师，疑是情歌王安可老师，求鉴定！”