马华正色道：“甭管是不是玩笑我孝敬您都是应该的。”

    何雨柱欣慰的拍了拍马华的肩膀：

    “你有这份心我已经很满意了，你的家庭条件跟我还是有一定的差距。”

    “所以除了逢年过节我也不用你孝敬，你最大的孝敬就是学好我的手艺。”

    马华感动不已，暗暗下了决定：

    要一直追随师徒的脚步，贫贱不弃。

    下午没事的时候何雨柱去了趟图书馆。

    因为刘岚告诉他刘建国的书已经看完了。

    正在何雨柱转悠的时候背后传来了冉老师的声音：

    “何师傅。”

    何雨柱转过身笑着跟她打招呼：

    “是冉老师啊，好久不见。”

    图书馆何雨柱算半个常客，冉老师更是如此，没事的时候她就会过来。

    一来二去，碰的次数多了，两人逐渐熟悉了。

    “好久不见。”冉老师同样笑着回应，接着调侃起了何雨柱：

    “何师傅，您今天打算借什么类型的书？”

    何雨柱扬了扬手中的书。

    冉老师隐隐看到了机械两个字。

    她继续调侃：“何大厨您这是准备改行吗。”

    何雨柱反调侃：

    “要改行我也会改行当老师，冉老师您可要小心了。”

    “说不定我哪天就会空降到你们学校当领导，到时嘿嘿。”

    何雨柱阴险的笑着。

    冉老师挺着不大的胸脯：

    “我才不怕呢，本人立场坚定、公私分明，可没把柄给你抓。”

    何雨柱话锋一转：

    “冉老师如果我没看错话，您穿的是37码的鞋吧。”

    冉老师先夸了下何雨柱好眼力，接着问：

    “何师傅您问这个干嘛。”

    何雨柱坏笑：“等我当了你领导做的第一件事就是送你一双35码的鞋子。”

    冉老师哼了一声：“那您惨了，到时候我不但举报你公报私仇，还要举报你调戏妇女。”

    何雨柱错愕：“前面的我认了，后面的是什么鬼。”

    冉老师狡黠的笑了：“鞋子就是证据。”

    何雨柱茫然。

    冉老师引导道：“何师傅您知道男生送女生鞋子的含义吗。”

    何雨柱摇头表示不知。

    冉老师眼神中充满了向往：

    “有两层含义。”

    “一是表达爱意，鞋，与白头偕老的“谐”是同音，表示想和女生永远在一起。”

    “而且鞋是用来走路的，男生送女生鞋就是希望女生穿上这双鞋，和自己一直走下去。”

    何雨柱表示有用的知识增加了，可以用来感动娄晓娥，多解锁几种姿势或形态。

    向往了一会心中的罗曼蒂克，冉老师的声音变得低沉了：

    “另一种含义就是要跟女生分手，让女生走的意思。”

    何雨柱汗颜，一双鞋也能玩儿这么花。

    不一会儿，冉老师就调整好了情绪，她似笑非笑的问何雨柱：

    “何师傅您怎么看。”

    何雨柱拱着手：

    “冉老师此事必有蹊跷，待我去详加查明。”

    然后在冉老师惊讶的目光中消失了。

    冉老师扑哧一笑，露出可爱的小虎牙。

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