对城市里的孩子来说，长大干什么，他们会争先恐后的说想当科学家，想做医生，想成为一名宇航员。

    但是对于村里的孩子而言，他们唯一能想到的未来就是出门打工赚钱，有钱了就能改变现在的窘迫生活。

    “我们没什么学历，就希望还在学历高一点，能找一份好一点的工作。”

    而他们父母外出打工唯一的希望，是孩子可以用功读书，以后不用走他们这样的老路。

    听起来像个黑色笑话，却是他们循环不绝的现实。

    现实的残酷让一部分孩子，从小就失去了梦想。他们过早地承受了本不该他们承受的一切，过早地认清了社会的现实。

    这部影片跨越六年，导演用最平实的镜头语言，将留守儿童的伤痛展现在面前。

    影片的最后是唯一一个不一样的回答的孩子。

    “你长大了想干什么？”

    “我想弹钢琴。”

    “为什么想弹钢琴。”

    “我觉得它很好听。”

    这大概是导演留下的彩蛋吧。

    并不是完全看不到希望。

    看完视频，胸腔里面充斥着各种情绪：悲哀、怜悯、疑惑、感动……

    李歌的心里久久平静不下来。

    有来到录音棚里面，坐在钢琴前面。

    思绪还没转动，手指却已按下。

    一首《月光下的云海》将李歌内心的情感表现的淋漓尽致。

    悲伤却不绝望。

    困苦却不自哀。

    “纯音乐类型获得积分100分，等级调整至LV1。”

    李歌两天就把成品交给了徐锦恒。

    徐锦恒虽说之前也见识过他的效率，但是这次也太快了吧。

    “这么快。”

    李歌说道：“这部纪录片正好跟我之前想的雏形很契合，很有灵感，所以很快就出成品了，还请徐总监多多指教。”

    月光下的云海？

    这名字。。。是不是太文艺了。

    徐锦恒打开音频，钢琴声缓缓传来。

    钢琴独奏？

    为什么就单选了这一种乐器，跟这留守儿童联系的上？

    继续听下去。

    干净、纯洁，又带着淡淡的忧伤。

    还有深深的向往。

    此时的徐锦恒心里只有两个大字：“厉害。”

    我以为我在第二层，没想到你在大气层！

    另外一边。

    董一航也在忙碌着，他花了两天时间制作了10分钟左右的主题音乐素材，然后根据剧情跟画面确定配乐点、音画对位、打点轨道、配器、录音。

    这些都是他自己一个人完成的，董炎彬只是在边上以听众的角度提了几个意见。

    不得不说好莱坞回来的是有两把刷子，功力深厚。

    最后的成品，董炎彬是挑不出任何的问题。

    不愧是我儿子。

    悄悄的走到自己的卧室。

    “老陈啊。”

    “好久不见了，听说你现在在纪录片摄制组做副导演啊？”

    “什么时候有空啊？想请你吃个饭。”

    “不是什么大事，我那臭小子的事。”

    “不让你违反规矩，公平公正的情况下，可以帮帮忙的话。”

    “我懂的，那就谢谢老哥了，有时间请你喝酒。”

    挂断电话，董炎彬看着还在忙碌的董一航。

    儿子，爹能帮你的就这么多了。