示教室。
陆晨站起身，面对着整个示教室的所有人。
他目光坚毅，丝毫不再其他人的议论。
“陆晨，你刚才说啥？”张树清还以为陆晨问错了，再次询问道，给他一个改正的机会。
陆晨却是不慌不忙，仍旧坚持着刚才的那一句话：
“这个患者的心电图,到底是缓慢型心律失常，还是快速型心律失常？”
张树清面色一变。
他感觉陆晨不是如此无的放矢之人。
明明是一個张37次/分的心电图，还要特意这么问？
讲台上。
刘军紧紧盯着陆晨，随后像是想到了什么，立刻低头在找什么，“树清，患者的心电图呢？”
张树清有些奇怪的看了眼刘军，小声道：“我这里有一份复印的。”
刘军接过心电图，仔细研读起来。
……
讲台下。
众人的议论声,不绝于耳。
很多人都看见陆晨这张脸，觉得他有些陌生。
“他是哪个病区的医生啊？我怎么没见过！”
“我也没见过，不会是哪里来的实习生胡闹吧？”
“哎哎，我听说他是张树清主任今年收博士生，你们没听见，刚刚张主任直接喊出了他的名字！”
“咦，对啊！叫陆什么的……”
陆晨见台上的刘军和张树清没有说话，他顿了顿，继续道：“可能有医生觉得，这不就是一个单纯的窦性心动过缓，植入起搏器后，就能完美解决问题，但是……”
他语气一顿，环顾众人，“如果我们此时把注意力分散一点儿,注意这张心电图v1导联t波上那个尖锐的波形……”
v1导联t波？
众人听到陆晨声音，按照他提醒的地方看过去。
不过，讲台上ppt中的图形比较模糊，大家看不出有什么异常。
只有那些手中有心电图复印件的医生，才慢慢发现了不同。
秦主任突然站起声，诧异地回头看了眼陆晨，“陆医生，你是说这个v1导联t波，不是t波？”
“对，不是t波！”陆晨笑着点点头。
t波，又不是t波？
这是什么意思？
众人脑海中都是一片浆糊。
陆晨和秦主任的通话，像是加密了一般。
大家都听不懂啊！
……
讲台上。
刘军听到了两人的谈话，再次看向心电图时，眼神中闪过一抹讶然。
t波，不是t波？
这种容易被忽略的小细节，居然被眼前这个医生发现了？！
他小声对一旁的张树清道：“他是那个病区的医生？今年新来的？你认识？”
张树清立刻回道：“主任，他是我今年刚招的博士生，陆晨。”
刘军微微一愣，随即笑了起来，“招得好啊！真是英雄出少年！这次科内大讨论，还真是搞得没错。”
张树清不明所以。
他看了眼心电图,并没有发现有什么异常的地方。谷鵞
第635章 因果关系（2/2） 点击下一页继续阅读。